鄭慧滿老師採訪紀錄 | 全國醫療機構與人員基本資料
...之一就是去朱士宗老師(台灣中醫外科學始祖,國考用書中醫外科學作者)的診所實習,...擔任皮膚科總醫師的那一年,邀請大陸名老中醫趙炳南嫡傳弟子,西學中的皮膚科 ...
撰文:CM50洪和晴
我們是咖啡廳裡第一桌客人,老闆娘還在調整著擺盤。可能是一大早睡醒就飛奔而來,五個採訪同學,大家看起來都有些懵,同時又有些緊張。
不久,玻璃門被推開,掛在門樑上的風鈴響起,清脆平和、響亮而不突兀。就像慧滿老師的為人一樣。
老師和我們一一打過招呼後,一雙眼認真地看著菜單,詢問學生們推薦的餐點,點單完後雙方又堅持著誰要付清帳單,當然最後,學生們敗下陣來。清早的寒暄歡騰後,我們終於進入了採訪的正題。而我對慧滿老師的印象已是滿滿的和煦春陽。
主題一:傳承-研究與教學 「老師理想中的中醫學校教育是什麼樣的呢?」我們很好奇老師理想中的中醫學校教育是怎麼樣的呢?因為同學們常常感受到在學校學的不夠扎實,傷科、針灸、把脈等臨床技能需要去外面學;而基礎科目可能因為老師的時間有限、教學風格等而無法學好;傷寒金匱等經典時間不夠,老師沒辦法完整的將臨床經驗或思維傳承給我們;中醫內科學與證治學純粹結合中西醫的病名,以及都很類似的辨證論治方法。總體來說,只有不斷重複類似的ppt內容,卻極少操作病例演練,我們也無法真正具備看病的能力,變成都需要用課後的時間去參加讀書會、到外面上課,補足自己的能力。
一位醫師的養成過程,就像是蓋房子一樣,需要按部就班,循序漸進,扎扎實實地做好每一步驟,房子才不會倒,如果要蓋高樓大廈,你挖的地基就要挖得夠深
如果你現在還不確定要蓋的是那一種房子,只要你挖的地基夠大夠深,未來就有無限的可能性,也就是說未來你想要成為什麼樣的醫師,是診所開業醫師,或是喜歡做研究的醫師科學家,還是在大醫院的醫師從事臨床服務及教學工作…等。
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